🗑️➡️♻️ Do Lixo à Conscientização

AUTORA
Professora/Líder: Maria Lúcia de Souza Martins
Turma: 5D
Alunos: 18


A atividade foi desenvolvida juntamente com a professora/líder auxiliar Bruna Pereira, no qual juntas desenvolvemos uma sequência de atividades voltadas para a conscientização ambiental e a reflexão sobre os impactos das ações humanas no planeta. Inicialmente, os alunos observaram imagens e participaram de uma conversa coletiva sobre o descarte incorreto do lixo e os hábitos que prejudicam a natureza, estimulando o senso crítico e a participação oral.

Em seguida, a turma conheceu o tempo de decomposição de diferentes materiais, compreendendo como resíduos descartados inadequadamente permanecem por muitos anos no meio ambiente. Esse momento favoreceu a construção de conhecimentos científicos de forma visual e significativa.

Também foi utilizado o vídeo educativo do “Vamos Ler - O tempo das coisas”, ampliando a compreensão dos estudantes sobre preservação ambiental e incentivando a aprendizagem por meio de recursos audiovisuais.

Na atividade principal, os alunos participaram de uma dinâmica interativa para identificar quais materiais demoram mais tempo para se decompor, relacionando o conteúdo estudado com situações do cotidiano. Depois, refletiram sobre atitudes sustentáveis que podem praticar no dia a dia, conhecendo os 3Rs: reduzir, reutilizar e reciclar.

Na etapa de produção criativa, os estudantes confeccionaram desenhos representando ações de cuidado com o planeta, como reciclagem, reutilização de materiais e descarte correto do lixo. A atividade estimulou criatividade, expressão artística e consciência ecológica.

Por fim, houve um momento de fechamento e reflexão coletiva, no qual os alunos pensaram sobre o que o planeta pediria aos seres humanos se pudesse falar. Ao final, ouviram o paranóia sobre reciclagem e a sequência foi encerrada reforçando a importância das pequenas atitudes para a preservação ambiental, promovendo responsabilidade, cidadania e valorização do meio ambiente.






























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